Новые интересные конкурсы в лагере. Сценарии для летнего школьного лагеря (Игры,конкурсы)
Летний отдых детей - самое прекрасное время! Потому-то для его организаторов так важно сделать его насыщенным, интересным, увлекательным, а также полезным как для здоровья, так и для развития полноценной личности. Очень яркий тому пример - конкурсы в лагере для детей. Как их правильно организовать, какие сценарии использовать для их проведения - об этом пойдёт речь в данной статье.
Творческие конкурсы в лагере для детей
Не секрет, что многие ребята просто обожают рисовать. И самым распространённым является конкурс рисунков на асфальте. Это может быть отдельное тематическое мероприятие или одна из частей более крупного. Разрабатывая конкурсы в лагере для детей, следует помнить, что главное в них всё-таки не победа, а участие. Поэтому и награждать нужно не только победителей, но и всех участников без исключения. Можно также провести конкурсы стенгазет и плакатов. А выставка - это настоящее путешествие в сказку! И пусть оценивают сами ребята, бросая в закрытые копилки, помещённые перед каждой поделкой, свой жетончик. Можно выдать ребятам по три разноцветных картонных кругляша стоимостью в 1, 2 и 3 очка. Интересны конкурсы в лагере для детей по инсценировке сказок или песен, по выразительному чтению стихов, на лучшее исполнение номеров Уместно проводить эти мероприятия в и привлекать к ним гостей: мам, пап, бабушек, дедушек, сестёр и братьев. Пусть и они вместе с ребятами рисуют и поют, танцуют и отгадывают загадки!
в летнем лагере
Всеми любимые «Весёлые старты» нравятся и взрослым, и малышам. С ними рядом стоят в первых строках по рейтингу соревнования «Мама, папа, я - дружная семья».
Можно разработать целую программу спортивного мероприятия, в которую включить командное соревнование по ориентированию, передвижение по местности с препятствиями, отгадывание шарад и выполнение творческих заданий. Например, каждой команде выдаётся план с указанным контрольным пунктом. Там участников встречают консультанты или судьи. Выполнив определённое задание (отгадать шараду или ребус, изобразить живую картину, исполнить номер художественной самодеятельности), члены команды получают следующий план с отмеченным вторым контрольным пунктом. А в «путевом листе» судьи делают отметку: можно указать количество полученных баллов, опираясь на время прибытия и качество выполнения задания.
Конкурс «Мисс и Мистер лагеря»
Пожалуй, это одно из любимейших мероприятий в детском коллективе. Проводят его уже во второй половине смены, когда определились симпатии. На сцену приглашаются желающие принять в нём участие. Начать праздник лучше всего с концертной программы. Каждый конкурсант покажет то, что он подготовил, а независимые судьи оценят выступления по десятибалльной системе. Затем можно провести «Конкурс красоты». Лучше всего его сделать смешным. Например, можно предложить каждому выбрать какой-либо атрибут одежды с тем, чтобы представить его зрителям как «Писк моды». В качестве атрибутов выступят газеты, медицинские бинты, пластмассовая плетёная хлебница, собачий ошейник, дуршлаг и другие, на первый взгляд совсем не подходящие предметы. Оценивается юмор и находчивость конкурсантов. Затем представителям сильного пола предлагается пригласить на танец ту даму, которая понравилась больше всего. Судьи ставят оценки уже парам. Да и набранные участниками баллы теперь следует сложить: соревнование будет парным. Его проводят "по билетикам", в которых содержатся задания типа: "пантомимой изобразить переполох перед приходом в дом директора школы" или "встреча в лесу с диким тигром - пантомима". На подготовку парам можно дать несколько минут. После такого конкурса Мисс и Мистер определятся уж наверняка!
Это интеллектуальная игра, в ходе которой выявляются самые эрудированные, сообразительные и находчивые ребята. Конкурсы для нее подобраны так, что участвовать в них могут сколько угодно человек от отряда. Может быть так, что в одном отряде будет пятеро желающих проверить себя и свои знания, а в другом — один. В каждом конкурсе определяется один победитель. Он получает звездочку, которую потом в Банке можно обменять на «стипендию» (лагерные деньги).
В конкурсах побеждают те, кто:
Дал больше правильных ответов быстрее своих соперников;
Точнее справился с заданием;
Быстрее соперников выполнил задание правильно.
Бывает так, что к концу какого-либо конкурса 2-3 человека идут с одинаковым результатом. В этом случае надо оставить на сцене основных претендентов и с ними продолжить конкурс для точного определения победителя.
Описание конкурсов
1. «Аукцион». Предложите ребятам, в качестве разминки, довольно простой конкурс: надо называть имена существительные, которые начинаются с буквы А и оканчиваются на букву Я.
2. «Да — нет». Предложите ребятам поднимать руку вверх, если они считают прочитанное вами утверждение верным и не делать никаких движений, если они считают его неверным.
Внимание! Или у вас для оценки этого конкурса Должны быть очень внимательные помощники, отмечающие правильные ответы всех детей, а делать это надо очень быстро, чтобы конкурс не затянулся.
Или можно отправлять со сцены ребят, давших неправильные ответы после каждого вопроса.
1.1. Ножницы можно заточить, разрезая наждачную бумагу. (Да)
1.2. Можно ли японцу при встрече подарить белые цветы? (Нет. Это цвет траура.)
1.3. Вуаль на дамской шляпке греет. (Да)
1.4. Тачку с овощами легче тянуть за собой, чем толкать впереди. (Да)
1.5. В Саргассовом море застревают корабли, запутываясь в водорослях. (Нет)
1.6. Кит пускает фонтаны воды. (Нет. Он выдувает воздух.)
1.7. В море достаточно золота, чтобы каждого человека на Земле сделать миллионером. (Да)
1.8. Осьминог от страха становится почти черным. (Нет. Белым.)
1.9. Верблюды, во время странствий по пустыням, хранят запасы воды в своих горбах. (Нет. Горбы наполнены салом. За счет него верблюды и живут при полном отсутствии пищи.)
1.10. Каждая седьмая волна выше предыдущих шести. (Нет)
1.11. Божьи коровки кусаются, когда они рассержены. (Нет. Но когда им досаждают, из их суставов сочится кровеобразная жидкость, она едкая и раздражает кожу.)
1.12. Совы слышат, как ползет по земле таракан. (Да)
1.13. Во время брачных боев самцы гадюки забивают противника до смерти. (Нет)
1.14. Летучие мыши могут бегать по земле. (Да)
1.15. Паук-граммастола (мохнатый) ест молодых гремучих змей. (Да)
1.16. В пещерах растут травы-альбиносы. (Да)
1.17. Гигантский кальмар, в погоне за жертвой, развивает скорость свыше пятидесяти километров в час. (Да)
1.18. Ислам — самая старая из мировых религий. (Нет. Самая молодая.)
1.19. Фильм «Черный тюльпан» снят по одноименному роману Александра Дюма? (Нет)
1.20. Роман «Таинственный остров» написал Стивенсон? (Нет. Жюль Берн)
1.21. У кобры есть ядовитое жало. (Нет. Кобра не жалит, как насекомые, а кусает зубами. Через отверстия в них в жертву попадает яд.)
1.22. Самый тяжелый овощ — капуста. (Нет. Тыква.)
1.23. Арабы считают, что сотое Имя Аллаха известно только ослу. (Нет. Верблюду. Поэтому он такой гордый и высокомерный.)
3. «И такой, и сякой». Ведущий зачитывает прилагательные, которые могут стать определениями к одному и тому же слову. Надо быстрее соперников назвать это слово.
3.1. И морская, и пивная, и мыльная... (Пена)
3.2. И снежная, и ромовая, и каменная, и сварливая...(Баба)
3.3. И немецкая, и почтовая, и акцизная... (Марка)
3.4. И финский, и столовый, и тупой, и острый... (Нож)
3.5. И водный, и воздушный, и финансовый, и бурный... (Поток)
3.6. И квадратный, и кубический, и погонный... (Метр)
3.7. И словесный, и фехтовальный, и кровавый... (Поединок)
3.8. И нижнее, и постельное, и тонкое... (Белье)
3.9. И раскидистое, и трухлявое, и фруктовое... (Дерево)
3.10. И радостная, и грустная, и издевательская... (Улыбка)
3.11. И подвижная, и азартная, и старинная... (Игра)
3.12. И пулеметная, и атласная, и клейкая... (Лента)
3.13. И скрытая, и газовая, и одиночная... (Камера)
3.14. И фальшивая, и золотая, и мелкая, и редкая... (Монета)
3.15. И здоровый, и молочный, и гнилой... (Зуб)
3.16. И разбитое, и тонированное, и увеличительное... (Стекло)
3.17. И аристократические, и дурные, и приятные... (Манеры)
3.18. И атласный, и стеганый, и махровый... (Халат)
3.19. И нефтяная, и замочная... (Скважина)
3.20. И сердечный, и предохранительный... (Клапан)
3.21. О коронный, и пустой, и гостиничный, и порядковый... (Номер)
3.22. И английский, и кодовый, и амбарный... (Замок)
3.23. И мертвая, и веревочная, и дверная... (Петля)
3.24. И желтый, и белый, и студенческий, и проездной, и входной... (Билет)
3.25. И игральная, и географическая, и топографическая, и политическая, и масштабная... (Карта)
3.26. И новые, и кленовые, и решетчатые... (Сени)
3.27. И дымовая, и толовая, и острая, и казачья... (Шашка)
3.28. И хоккейный, и теннисный... (Корт)
3.29. И олимпийский, и плюшевый, и косолапый... (Мишка)
3.30. И высокая, и крутая, и медная... (Гора)
4. «Разминка для ума». Надо ответить на вопросы, написанные на билетиках. Ответил — продолжаешь играть дальше, не ответил — выбываешь.
4.1. Назовите то, что есть у любого человека, но не могло быть у библейского Адама. (Пупок)
4.2. Что хороший певец может потерять, а плохому — это все равно не достанется? (Голос)
4.3. Назовите очки, позволяющие держать себя в руках. (Лорнет)
4.4. У какого мастера шкурные интересы. (Скорняк)
4.5. Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где он сидит? (У вас на коленях.)
4.6. У кого ее нет, тот не хочет ее иметь, у кого она есть, тот не может ее отдать. Что это? (Лысина)
4.7. Она ни одной глупости не сделала, а слывет символом глупости. Что это? (Пробка)
4.8. Какое слово мужского рода означает королеву? (Ферзь)
4.9. Как можно три раза наполнить до краев ведро, не опорожняя его? {Сначала насыпать камни, потом песок, потом налить воду.)
4.10. Какому врачу частенько приходится извлекать корень? (Стоматологу)
4.11. Какое архитектурное сооружение вмещает большое количество ума? {Палата)
4.12. Какие яйца никогда никем не были снесены? (Киндер-сюрприз)
4.13. Какой вещи, несмотря на ее небольшой размер, выделяют в квартире отдельную комнату? (Унитаз)
4.14. Из-за какого атавизма вы рискуете попасть под нож? (Аппендицит)
4.15. Что за человек с видимым удовольствием в тысячный раз рассказывает об одном и том же? (Гид, экскурсовод, искусствовед)
4.16. Какого охранника человек создает по своему образу и подобию? (Пугало)
4.17. Кто ходит, сидя? (Шахматист)
4.18. В русском языке есть одно слово, которое всегда произносится неправильно. Что это за слово? (Неправильно)
4.19. Почему мужчина, живущий в Киеве, не может быть похоронен к востоку от реки Волга? (Потому, что он еще жив.)
4.20. Сколько животных взял Моисей в свой Ковчег? (Нисколько. Ковчег был у Ноя, а не у Моисея.)
4.21. Разрешено ли в Туркмении жениться на сестре своей вдовы? (Если жена человека — вдова, то он уже умер.)
4.22. Что становится легче, когда его наполняют? (Воздушный шар)
4.23. Вы участвуете в соревнованиях и обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете? (Вторую)
4.24. Вы обогнали последнего бегуна. Какую позицию вы теперь занимаете? (Это невозможно. Если вы бежите за ним, значит, он не последний.)
4.25. У отца Мэри пять дочерей: 1. Чача. 2. Чече. 3. Чичи. 4. Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
4.26. У входа в Британский Музей стоят двое американцев. Один из них — отец сына другого. Как такое возможно? (Они были мужем и женой.)
5. «Чего и сколько?». Ребятам выдаются карточки по числу вопросов и маркеры. Решив задачу, они должны написать ответ маркером, а карточку поднять над головой.
5.1. Сколько девяток в числах от 1 до 100? (Двадцать)
5.3. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше двух, но меньше трех? (Запятую)
5.4. Во сколько раз большее однозначное число меньше большего двузначного числа? (99: 9 = 11 раз)
5.5. Сколько получиться, если из числа, выраженного тремя единицами второго разряда, вычесть число, выраженное пятью единицами первого разряда? (30 — 5 = 25)
5.6. На сколько единиц меньше наибольшее однозначное число, чем наибольшее двузначное число? (99 — 9 = 90)
5.7. Назовите два таких числа, чтобы их сумма и разность равнялись трем. (3 и 0)
5.8. Сколько получится, если из наименьшего семизначного числа вычесть наибольшее шестизначное число? (1)
5.9. Сколько получится, если к наибольшему четырехзначному числу прибавить наименьшее двузначное число? (9999 + 10 = 10 009)
5.10. Ребята, наверняка, знают, как пишутся римские цифры в пределах десятка. А вот цифры, обозначающие большие значения, надо будет нарисовать на плакате: L 50, С 100, Д 500, М 1 000.
Ведущий показывает карточки, на которых написаны римские цифры, ребята на своих карточках пишут эти же значения, привычными нам, арабскими цифрами:
5.11. Старославянская нумерация основана почти на том же правиле, как и римская: несколько букв под титлом (это черточка сверху буквы), написанных рядом, обозначают число, равное сумме чисел, обозначенных буквами. При этом, числа меньше тысячи, но больше двадцати — пишутся в том порядке, в котором они произносятся, то есть слева направо. Повесьте перед глазами ребят плакат с рисунком. (См. ниже.)
.jpg)
Ведущий диктует число по-старославянски. Дети должны написать его арабскими (современными) цифрами:
5.12. При обозначении чисел, меньших 20 и больших 10, буква, обозначающая единицу, ставится впереди буквы, обозначающей десяток. Продиктуйте ребятам следующие числа:
.jpg)
5.13. На плакате написаны китайские цифры. Ведущий произносит цифры по-русски по одной для каждого игрока, дети называют их по-китайски. (См. рисунок ниже.)
.jpg)
6. «Эквиваленты пословиц». Надо назвать русскую пословицу, которая по смыслу совпадает с иностранной.
6.1. Английские пословицы:
6.1.1. Хорошие мысли приходят потом. (Хорошая мысля приходит опосля.)
6.1.2. Богатство создает друзей — нужда их испытывает. (Друг познается в беде.)
6.1.3. Встать в грязь. (Сесть в лужу, калошу.)
6.1.4. Безмолвный, как могила. (Нем, как рыба.)
6.2. Армянские пословицы:
6.2.1. Каждая неудача — назидание. (На ошибках учатся.)
6.2.2. Кто с вороной дружит, будет и в навозе копаться. (С кем поведешься, от того и наберешься. С волками жить по-волчьи выть.)
6.2.3. Что ему ни говори, он все равно своего осла гонит. (Хоть кол на голове теши.)
6.3. Башкирская пословица:
6.3.1. Там, где не знают тебя, уважают твою шубу. (По одежке встречают, по уму провожают.)
6.4. Белорусская пословица:
6.4.1. В свой час и сосна красна. (Всякому овощу свое время.)
6.5. Бурятская пословица:
6.5.1. Первый поросенок слепой. (Первый блин комом.)
6.6. Индонезийская пословица:
6.6.1. Очень резво белка прыгает, но иногда срывается. (Конь о четырех ногах, и то спотыкается.)
6.7. Китайские пословицы:
6.7.1. Будешь экономить в день по горсти — через десять лет купишь лошадь. (Пушинка к пушинке — будет перинка. Копейка рубль бережет.)
6.7.2. Встретит человека — говорит по-человечьи, встретит черта — говорит по-чертовски. (И нашим, и вашим.)
6.7.3. Глаза могут видеть на тысячу ли, но не могут видеть своих ресниц. (Не видит дальше собственного носа.)
6.7.4. Если в горах нету тигра, то и обезьяна князь. (На безрыбье и рак — рыба. Меж слепых и кривой в чести.)
6.8. Литовская пословица:
6.8.1. Не разгрызешь орех — не съешь ядрышко. (Не потопаешь — не полопаешь.)
6.9. Марийская пословица:
6.9.1. Еще соли не пробовал. (Еще молоко на губах не обсохло.)
6.10. Мордовская пословица:
6.10.1. И в пшенице есть сор. (В семье не без урода.)
6.11. Немецкая пословица:
6.11.1. Лису ловят лисицами. (Клин клином вышибают.)
6.12. Персидские пословицы:
6.12.1. Во рту козла трава сладкая. (О вкусах не спорят.)
6.12.2. Кислую простоквашу видно по горшку. (Видно птицу по полету.)
6.13. Польская пословица:
6.13.1. С большого облака малый дождь. (Гора родила мышь.)
6.14. Туркменская пословица:
6.14.1. Знающему — светло, незнающему — темно.) Учение — свет, неучение — тьма.)
6.15. Узбекская пословица:
6.15.1. Лучше быть у себя пастухом, чем на чужбине падишахом. (Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе.)
6.16. Финские пословицы:
6.16.1. И у старой лисы голова в кувшине может застрять. (И на старуху бывает проруха.)
6.16.2. По скотине и подстилка. (По Сеньке шапка.)
6.16.3. Коль отец пропьет лошадь, сын пропьет телегу. (Яблоко от яблони недалеко падает.)
6.16.4. На своем поле плуг не тяжел. (Своя ноша не тянет.)
6.17. Французская пословица:
6.17.1. Разлука — смерть любви. (С глаз долой — из сердца вон.)
6.18. Японская пословица:
6.18.1. С воробьиную слезу. (С гулькин нос. Кот наплакал.)
Примечания:
Кроме того, конкурсы «Аукцион», «И такой, и сякой», «Разминка для ума», «Скажи по...», «Эквивалент пословиц» — можно проводить со всей аудиторией и вручать звездочки каждому, кто первым дал ответ.
Если ребятам захочется, то можно определить самого-самого одаренного ребенка, предложив тем, у кого самое большое (и главное!) равное количество звездочек, сыграть в игру «Самый-самый». Ведущий зачитывает определение — надо быстрее соперника назвать то, о чем идет речь:
7. «Самый-самый».
7.1. Самый глубокий океан. (Тихий)
7.2. Самое соленое море. (Мертвое)
7.3. Самый мелкий океан. (Атлантический)
7.4. Самый большой музыкальный инструмент. (Орган)
7.5. Самый большой струнно-смычковый инструмент. (Контрабас)
7.8. Самый большой остров, принадлежащий России. (Сахалин)
7.9. Самый большой остров на озере Байкал. (Ольхой)
7.10. Самый большой вулкан в России. (Ключевская Сопка)
7.11. Самое маленькое государство в мире. (Ватикан)
7.13. Крупнейшая река мира, текущая с Запада на Восток. (Амазонка)
7.14. Самый холодный полюс на Земле. (Южный)
7.20. Самый крупный город в Западной Европе. (Париж)
7.21. Самый крупный город в США. (Нью-Йорк)
7.22. Самый колючий цветок. (Кактус)
7.27. Самый крупный приток реки Енисей. (Ангара)
7.28. Самое крупное сухопутное млекопитающее. (Слон)
7.31. Самый известный герой книг Ильфа и Петрова. (Остап Бендер)
7.32. Самое большое по площади государство Латинской Америки. (Бразилия)
7.33. Самое распространенное осветительное устройство в России пятнадцатого века. (Лучина)
7.34. Самый известный сочинитель органных произведений. (Иоганн Себастьян Бах)
7.35. Самый длительный сон, в который может погрузиться человек. (Летаргический)
7.36. Самое большое семя. (Кокосовый орех)
7.37. Самое распространенное слово, придуманное чешским писателем Карелом Чапеком. {Робот)
7.38. Самый распространенный во Вселенной химический элемент. (Водород)
7.39. Самое страшное, по разрушительной силе, природное явление. (Землетрясение)
7.40. Самый народонаселенный город Европы. (Москва)
7.41. Самое прирученное в Европе насекомое. (Пчела)
7.42. Самый великий английский драматург. (Уильям Шекспир)
7.43. Самый лучший ныряльщик среди млекопитающих. (Кашалот)
7.44. Наше дерево, разбрасывающее самое большое количество семян в год. (Тополь)
7.46. Самое крупное пресмыкающееся из обитающих сегодня на Земле. (Крокодил)
7.47. Самый легкоплавкий металл. (Ртуть)
7.48. Кто среди обитателей животного мира развивает самую большую скорость (Сокол. Триста километров в час.)
7.49. Самый большой цирк Древнего Рима. {Колизей)
7.50. Самый многочисленный класс животного мира, по количеству видов. (Насекомые)
7.51. Самая большая известная современной науке скорость в природе. (Свет. Триста тысяч километров в секунду.)
7.52. Назовите имя основателя самого первого русского университета. (Михайло Васильевич Ломоносов)
7.54. Самый большой по размерам грызун в России. (Бобр)
7.56. Кто из животных имеет самую большую продолжительность жизни? (Гигантская, или Слоновая, черепаха — 180 лет.)
7.57. Самая древняя (первая) книга по истории и географии Русской Земли. («Повесть временных лет».)
7.58. Назовите море, омывающее самое большое количество государств. (Карибское море омывает 22 государства.)
7.59. Назовите самую морозостойкую птицу. (Домашний гусь выдерживает температуру — 110 градусов)
7.60. Самый знаменитый итальянский оперный театр. (Лa Скала)
7.61 Самое маленькое млекопитающее Земли. (Землеройка)
7.62. Самое высокое сооружение в Вашингтоне. (Капитолий)
7.63. Самый тугоплавкий металл. (Вольфрам)
7.64. Самый народонаселенный город мира. (Мехико)
7.67. Самое высокое сооружение в Париже. (Эйфелева Башня)
7.68. Птица — обладатель самого большого клюва. (Пеликан)
7.69. Млекопитающее, приспособившееся жить на самой большой высоте над уровнем моря. (Як)
7.71. Животное с самыми большими ушами. (Слон)
7.72. Самое высокое млекопитающее. (Жираф)
7.73. Самое крупное млекопитающее, обитающее в наши дни на нашей Планете. (Синий Кит)
7.74. Какие животные собираются в самые большие стада? (Газели. Стадо может занимать площадь 24 километра х 150 километров.)
7.75. Какая птица глубже всех ныряет? (Пингвин)
7.76. Самый маленький по площади материк. (Австралия)
7.77. Самое быстрое морское животное. (Дельфин- касатка)
7.79. У какого животного самый длинный язык? (У муравьеда.)
7.81. У какого морского животного самый длинный рог? (У нарвала-единорога.)
7.82. У каких насекомых самые большие гнезда. (У термитлв.)
7.83. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)
К конкурсу отряды готовятся заранее: выдвигают для участия своего лидера, пишут на него резюме, в котором обязательно указывают имя, возраст, увлечения и кумира, который является примером для участника конкурса. Отряд является группой поддержки лидера, поэтому готовит для него плакаты, кричалки и т. д., помогает в подготовке домашнего задания:
— Ода лагерю. (В стихах или прозе лидер должен объяснить, за что любит свой лагерь).
— Игра для зрителей. (Он должен организовать игру с залом).
— Отрядная форма. (Необходимо нарисовать плакат или организовать показ моделей формы и эмблемы отряда).
— Конкурс «Слабо!» (Нужно попробовать сделать то, чего не могут другие).
Ход конкурса
Под музыку на сцену выходят двое ведущих.
1-й ведущий.
Кто такой — наш лидер современный?
Человек почти обыкновенный.
Просто он примером и идеей
Может за собой увлечь людей.
2-й ведущий.
Ну, а у вас в отряде лидер есть?
Конечно. Их у нас не перечесть.
Давай проверим, не сходя со сцены,
Возможно, и найдется лидер смены.
1-й ведущий. Дорогие ребята! Среди вас в каждом отряде есть заводилы, к которым тянутся все дети, которые умеют убедить, организовать, повести за собой других, к мнению которых прислушиваются.
2-й ведущий. Сейчас мы познакомимся с вашими лидерами поближе и к концу игры определим, кто же из них достоин звания лидера смены.
Поочередно приглашают участников конкурса подняться на сцену, зачитывая характеристики, представленные отрядами.
1-й ведущий. Мы познакомились с нашими участниками и переходим к разминке — аукциону «Известные исторические личности».
2-й ведущий.
Чтоб вожаком в отряде стать,
Пример со старших надо брать,
Жизнь полководцев изучать,
Как станешь их достоин ты,
Так сбудутся твои мечты!
Ребята, построившись в линейку, поочередно называют имена известных исторических личностей, кто первым остановится, не сможет вспомнить в течение пяти секунд какое-либо имя, покидает игру под аплодисменты зрителей.
1-й ведущий.
Лидер должен многое уметь:
Рисовать, шутить, играть и петь,
Должен очень многое он знать,
И, конечно, оды сочинять.
2-й ведущий . Следующий наш конкурс — «Ода лагерю». Лидеры подготовили со своими отрядами домашнее задание и сейчас должны будут объяснить нам, за что они любят свой лагерь.
Жюри решает, чье выступление было менее интересным, и предлагает неудачнику покинуть сцену.
1-й ведущий.
Должен лидер быть примером
И в учебе, и в игре,
Умным, ловким быть и смелым,
И не отступать нигде.
2-й ведущий.
Должен выглядеть опрятно,
Быть подстрижен и умыт,
И одетым аккуратно,
Чтоб иметь приличный вид.
1-й ведущий . Мы переходим к конкурсу «Отрядная форма». Лидеры подготовили для нас несколько моделей формы, которая могла бы отличать их отряд от остальных, и сейчас готовы представить их на суд зрителей и жюри.
Проводится конкурс моделей. Жюри отстраняет от дальнейшего состязания участника с наименее удачным выступлением.
2-й ведущий.
Лидера отрядного нельзя не поддержать,
Не каждому дано ведь знаньями блистать.
И пусть ему пока что совсем не много лет,
Имеет и смекалку, и ум, и интеллект.
1-й ведущий. Объявляется конкурс эрудитов. Участникам будет задано десять вопросов. Отвечать на них сможет тот, кто раньше поднимет флажок. Жюри фиксирует количество правильных ответов, данных каждым из вас. Посмотрим, кто же покинет игру после конкурса эрудитов.
Вопросы участникам
Чем до неба докинешь? (Взглядом)
Что совсем дырявое, а воду держит? (Губка)
Когда два и два бывает больше четырех? (22)
Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет. Между ними — ночь.)
Где назначает свидание стенка стенке? (В углу)
Что сушит, когда мокнет? (Полотенце)
Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)
В небе есть, а в земле — нет, в бабе — две, а в мужике ни одной. (Буквы Б)
Назовите местоимения, которые портят мостовую. (Ямы)
Что находится посредине сцены? (Буква Е)
Жюри называет проигравшего.
1-й ведущий.
Чтоб уваженье заслужить,
Завоевать признанье,
Спортивным лидер должен быть,
Не трусить в состязаньях.
Уметь он должен сделать то,
Чего не всякий сможет.
А, ну-ка, лидеры, слабо?
2-й ведущий. Итак, конкурс «Слабо? » Сейчас каждый из участников попытается нас чем- то удивить, сделать то, чего не могут сделать другие. А мы дружно поприветствуем смельчаков.
Жюри подводит итоги. Еще один участник покидает сцену.
1-й ведущий.
Детям нужен заводила,
Чтобы в дождик не скучать,
Он сумеет всем на диво
Игры организовать.
2-й ведущий. И последнее наше домашнее задание — игра со зрителями. Осталось всего два участника, которые сейчас вступят в решительную битву за звание лидера смены. Их победа во многом зависит от вас, уважаемые болельщики, от того, как вы примете участие в играх, предложенных вам финалистами.
Конкурсанты проводят игры с залом. Жюри определяет, кто лучше справился с заданием, и объявляет имя победителя. Победитель награждается медалью «Лидер смены» и подарком, а отряд, который лучше всех поддерживал своего представителя — пирогом и правом сфотографироваться с победителем.
Дети делятся на команды. Игроки одной команды показывают маленькую сценку без слов, в которой зашифрована какая-то известная пословица, а игроки второй команды пытаются эту пословицу отгадать. Игра проходит на время. Если команда за 5 минут не смогла дать правильный ответ, то право «показать пословицу» переходит к другой команде.
Я знаю больше
Игроки делятся на команды. Ведущий называет какую-то определенную тему. Например, «виды спорта», «цветы», «хлебобулочные изделия», «женские имена» или другую. А команды в течение пяти минут пытаются вспомнить и записать как можно больше слов, относящихся к указанной теме. Побеждает та команда, которая смогла придумать большее количество подходящих слов.
Дрессировщики и хищники
Игроки делятся на две команды - дрессировщиков и хищников. В центре игровой площадки очерчивается круг. «Дрессировщикам» раздают наклейки. «Дрессировщик» должен догнать «хищника» и суметь наклеить на него наклейку, после этого «хищник» считается пойманным и отводится в круг. Команда «дрессировщиков» пытается поймать и привести в круг всех игроков из команды «хищников».
Воздушная указка
Игроки делятся на команды. Каждой команде выдаются воздушные шары и скотч. Участникам игры необходимо надуть как можно большее количество шаров и с помощью скотча соединить их в длинную цепочку-указку. Побеждает та команда, чья воздушная указка окажется длиннее.
Погадаем по руке
В комнате натягивается штора или занавес, в которой есть небольшое отверстие для руки. По одну сторону шторы становятся одна команда, а с обратной стороны - другая. Игроки одной команды просовывают по очереди руку в отверстие, а игроки другой пытаются угадать, кому именно принадлежит рука. Побеждает тот, кто даст больше верных ответов.
Словонос
Приглашается игрок одной из команд - «словонос». Ему озвучивают тему, например «космос», «магазин», «школа», «море» или др. По этой теме он называет слова, которые приходят ему в голову. Эти слова записывают. А затем приглашаются остальные игроки команды, им оглашают тему, и они пытаются угадать записанные слова. Побеждает та команда, которая угадала большее количество слов, названных «словоносом».
Неразрывная связь
Игроки делятся на пары. Один из пары называет слово, а другой придумывает к нему ассоциацию. Например, «слон - хобот», «хлеб - масло», «ключ - замок». Затем всем игрокам завязывают глаза и разводят в разные стороны. После чего они, выкрикивая только одно слово, именно то, которое назвал их партнер, пытаются найти друг друга и взяться за руки.
Индейское имя
Каждый игрок пишет на одном листочке любое прилагательное, а на другом - любое существительное. Все прилагательные опускаются в один ящик, а существительные - в другой. Затем содержимое ящиков перемешивается, и каждый игрок подходит к ящикам и вытаскивает одно существительное и одно прилагательное. Словосочетание из этих слов становится его именем на целый день. Словосочетания могут оказаться очень неожиданными и смешными. Например, «синий глаз», «веселый огурец» и т. д.
Будь ваш лагерь дневного пребывания или любой другой, вам надо в нем развлечь детей. И помогут вам в этом веселые и интересные конкурсы для детей в лагере. Для вас приготовлены как развлекательные конкурсы, так и спортивные. И вы, по тому, к какому типу относится ваш лагерь, выбирайте любые и устраивайте соревнования.
Конкурс на внимательность.
Перед одним участником конкурса на стол кладут семь разные предметов. После участник поворачивается назад, ведущий меняет местами всего два предмета и после этого участника поворачивают обратно. И он должен сказать, какие предметы поменяли местами.
Веселый конкурс.
На стол ставят теннисный мяч и подводят к столу участника конкурса. Ему завязывают глаза и говорят, что по команде он должен дуть на мячик, чтобы тот перекатился через стол и упал. Но когда глаза завязали, то вместо мяча на стол ставят тарелку с мукой. И естественно когда участник конкурса дует, то вся мука летит ему на лицо. Будет смешно и весело.
Я быстрее всех.
Для конкурса надо приготовить ленточки. Каждому участнику выдается по одной такой ленточки. По команде ведущего они начинают завязывать на ней узелки. Кто за минуту завяжет больше узелков, тот и победил.
А потом можно сделать конкурс наоборот. Надо поменяться ленточками и на время развязать узелки. Правда тут будет не честно, так как у всех разное количество узелков.
Путаница.
Одной длинной веревкой запутывают десять человек. Веревку можно просовывать везде, кроме головы и шеи, чтобы избежать несчастных случаев. После того, как все запутаны, один участник на время распутывает их. И так можно проводить конкурс несколько раз, кто из участников распутает быстрее всех, тот и победил.
Веселый бадминтон.
Нужны – ракетка для бадминтона и воланчик. Задача участников набить ракеткой воланчик. Кто сможет больше всех набить, тот и победил.
Запомнить все.
Надо приготовить пустые пластмассовые бутылки и наполнить их водой. После эти бутылки ставят в один рад на расстоянии метра друг от друга. Участник смотрит на эту своеобразную трассу и запоминает. После ему завязывают глаза и он должен обойти все бутылки и не сбить их. У кого это получится, тот победитель. Если таких окажется несколько, то побеждает тот, кто потратил меньше времени.
Веселый мяч.
Надо оставить туже трассу, что и в предыдущем конкурсе. Только еще добавить мяч и палку. Задача участников конкурса при помощи палки прокатить мяч между всеми бутылками. Если есть возможность, то можно сделать параллельно несколько таких трасс, чтобы испытание проходили одновременно, и было интереснее.
Летний боулинг.
Оставляем те же бутылки с водой, но только закрываем их крышками. Ставим бутылки так, как стоят кегли в боулинге. Участнику выдается мяч, и он с расстояния трех метров кидает мяч в бутылки, чтобы их сбить. Кто собьёт больше бутылок за две попытки, тот победитель.
Загрузка...