Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения «Знаки дорожные помни всегда! Выставка «Азбука дорожного движения Названия по правилам дорожного движения в библиотеке.
Людмила Сапронова
Перед тем как нам иди в библиотеку мы провели беседу о правилах дорожного движения .
Делали поделки своими руками.
Ребенок должен знать.
1. Дорогу из дома в детский сад.
2. Знать следующие правила уличного движения : не ходить по мостовой, переходить улицу в указанных местах, ходить спокойно, не толкаясь, говорить негромко и др.
3. Знать ряд дорожных знаков , их смысл и назначение (предупреждающие, запрещающие, указательные, работу светофора.
4. Знать правила поведения в общественном месте и транспорте : автобус ждать только на остановке, не трогать двери во время движения , не высовываться в окно, не выставлять руки в открытое окно, не вставать ногами на сиденье, не ходить по автобусу, не цепляться за движущийся транспорт .
После того как закрепили правила мы отправляемся в дорогу .
По пути мы шли с детьми и каждый ребенок рассказывал про свой знак который он нес в руках.
И вот мы уже в библиотеки .
В библиотеки нас ждало много интересного.
Нам рассказывали о всех знаках и о правилах .
Мы отвечали на вопросы,что означает каждый цвет светофора.
Слушали сказки о правилах дорожного движения ,отгадывали загадки,и каждый мог рассказать о своем знаке.
Получив знания мы отправляемся обратно в детский сад счастливые и довольные.
Публикации по теме:
Каждый год на дорогах России погибает множество детей и зачастую тому виной сами дети, не знание правил дорожного движения, недисциплинированности.
Конспект образовательной деятельности по основам правил дорожного движения «Правила дорожного движения» Конспект образовательной деятельности по основам правил дорожного движения в старшей группе: «Правила дорожного движения» Задачи: - закрепить.
«Вечер веселых и находчивых» для детей подготовительной группы Программное содержание: в игровой занимательной форме закрепить у детей.
Для оформления уголка по правилам дорожного движения мне подсказали оформить лэпбук и эта идея мне очень понравилась! Лэпбук (lapbook,.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Я начала.
Предлагаю Вашему вниманию тематическую неделю, которая прошла в моей старшей группе и была посвящена изучению правил дорожного движения.
Избежать опасность на дорогах можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста. Основными задачами.
Мы ответили на самые популярные вопросы - проверьте, может быть, ответили и на ваш?
- Мы - учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
- Как предложить событие в «Афишу» портала?
- Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Если у вас есть идея для трансляции, но нет технической возможности ее провести, предлагаем заполнить электронную форму заявки в рамках национального проекта «Культура»: . Если событие запланировано в период с 1 сентября по 31 декабря 2019 года, заявку можно подать с 16 марта по 1 июня 2019 года (включительно). Выбор мероприятий, которые получат поддержку, осуществляет экспертная комиссия Министерства культуры РФ.
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: . Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с . После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
Цель:
Познакомить учащихся с литературой о ПДД, имеющейся в библиотеке;
Научить поиску нужной информации в интернете;
Повысить интерес к данной теме через игровые формы работы, тестирование.
Ход урока
Библиотекарь: «Учиться никогда не поздно»,- гласит народная мудрость. «Учиться никогда не рано,- утверждаем мы, особенно правилам дорожного движения.
На выставке представлены книги и периодические издания, посвященные ПДД и энциклопедии современного транспорта. Хочется обратить ваше внимание на газету «Добрая дорога детства». А что это за газета? Кто читал ее когда-нибудь? Давайте самостоятельно в Интернете найдем информацию об этой газете (работа за компьютерами). Найдите ссылку «О газете». Прочитайте внимательно. Это полноцветная, иллюстрированная газета объемом 8 полос, выходит 2 раза в месяц
Беседа по прочитанному:
1. Каково назначение газеты? («Добрая Дорога Детства» - единственная в стране газета, поставившая перед собой задачу воспитания маленького человека законопослушным гражданином своей страны, настоящим человеком с нравственной и духовной системой ценностей, обучения его безопасному поведению в жизни, на дороге, культуре взаимодействия со всеми участниками дорожного движения.)
2. Для кого газета печатается? (Газета адресована детям, педагогам, родителям.)
3. Как звучит девиз газеты? (Ее девиз: «Пусть наши дети будут живы, здоровы и счастливы»).
Библиотекарь: Главная цель публикаций - способствовать уменьшению детского дорожно-транспортного травматизма, уберечь ребенка от ДТП, сохранить его жизнь и здоровье, обеспечив тем самым будущее нашим детям и стране.
Газета предлагает разные подходы к ознакомлению читателей с данной проблемой и к защите детей от дорожно-транспортных травм.
Учителям даются полезные советы о том, как включить вопросы безопасности дорожного движения в учебные планы и провести различные мероприятия по данной теме. В газете публикуются различные информационные, аналитические и методические материалы по профилактике детского дорожного травматизма.
Большой популярностью у школ и детских садов пользуются плакатные вставки в газету, позволяющие оформить уголки безопасности в детских учреждениях.
Наконец - и это наиболее интересный аспект - газета привлекает самих детей к процессу обучения. Это и участие в различных конкурсах, проводящихся газетой, и возможность, используя материалы газеты, проводить различные занятия со своими младшими товарищами.
А что вы знаете об истории ПДД?
Давайте совершим с вами маленький экскурс в историю.
Выступление заранее подготовленных учащихся.
В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: “Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить”.
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский. Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
Первые дорожные указатели появились практически одновременно с возникновением дорог. Для обозначения маршрута первобытные путешественники надламывали сучья и делали метки на коре деревьев, устанавливали вдоль дорог камни определённой формы. После возникновения письменности на камнях стали делать надписи, обычно писали название населённого пункта, в который ведёт дорога. Первая в мире система дорожных указателей возникла в Древнем Риме в III в. до н.э.
В России - в XVI в. по указанию царя Фёдора Ивановича на дороге, ведущей из Москвы в царское имение Коломенское, были установлены верстовые столбы высотой около 4 м с орлами наверху.
Библиотекарь: Шли века. Менялась жизнь, менялся вид транспорта, менялись и знаки дорожного движения.
Мы живем с вами в городе Братске. Это большой город с широкими и узкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых машин, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что существуют четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Знаете ли вы правила дорожного движения?
Игра «ДА и НЕТ»
Вы переходите дорогу на красный свет? (Нет)
Вы катаетесь на самокате во дворе? (Да)
Говорят, вы не уступаете место старшим в транспорте. Это правда? (Нет)
А правда ли, что вы дорогу переходите на зеленый свет? (Да)
Вы играете на проезжей части? (Нет)
Точно ли, что на желтый свет светофора вы смело переходите дорогу? (Нет)
Автобус нужно ли ждать на автобусной остановке? (Да)
В этом зале есть дети, которые могут прокатиться на транспорте, прицепившись к нему? (Нет)
А правильно ли будет, если будет отменен знак «Пешеходный переход»? (Нет)
Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)
А какой вид транспорта доступен вам? Угадайте, что за зверь:
Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок,
Мои рога - в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять на месте не могу.
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Вы правы, это велосипед. А что такое велосипед?
Первые велосипеды полностью делались из дерева и их называли «драндулетами» и «костотрясами», так как при езде на них велосипед очень трясло.
Велосипед - это транспорт, который приводится в движение при помощи силы ног. На современных велосипедах ездить легко, но в целях безопасности нужно принимать меры предосторожности.
А сейчас давайте пройдем тест «Насколько хороший ты велосипедист».
Тестирование:
1. Продумываешь маршрут, прежде чем куда-нибудь поехать
2. Проверяешь исправность велосипеда
3. Надеваешь велосипедный шлем
4. Надеваешь яркую одежду, когда ты едешь на велосипеде
5. Следишь за транспортом и подаешь сигнал, прежде чем начать движение
6. Знаешь, что означают дорожные знаки и дорожная разметка
7. Соблюдаешь требования дорожных знаков и сигналов светофора
8. Включаешь велосипедные фары в темноте.
Посчитай свои балы:
Всего - 5 баллов, иногда - 3 балла, никогда - 0 баллов
30+ - отличный результат, вполне безопасная езда.
15-30 - результат хороший, но ты можешь обеспечить себе большую безопасность.
Менее 15 - нужно ли тебе ездить на велосипеде? Подумай, что ты можешь сделать, чтобы обеспечить свою безопасность.
Быть заметным важно, когда ты едешь на велосипеде.
Две раскраски с изображением мальчика и девочки. Помогите двум этим велосипедистам стать более заметными, чтобы их легче можно было увидеть. Девочка днем хочет поехать на велосипеде в магазин (ей нужно надеть что-то белое или яркое).
Мальчик поедет на велосипеде домой из школы, когда будет уже темно (ему нужно надеть отражающий жилет или куртку, или прилепить отражающую ленту на одежду).
Задание: раскрась картинки, чтобы обеспечить их безопасность.
А что на головах ваших героев раскрасок? Назовите правила ношения шлема.
Если ты носишь шлем, риск получить серьезную травму головы снижается на 88%. Очень важно надевать шлем правильно. Убедись, что твой шлем предназначен для езды на велосипеде, и не забудь закрепить ремешок на подбородке. Шлем не должен быть сильно сдвинут на подбородок или на лицо. Он должен сидеть ровно, закрывая лоб, но находясь на два пальца выше бровей.
Какой вариант правильный? (ответ №3)
Существуют дорожные знаки для велосипедистов. Сейчас мы с вами проверим, знаете ли вы эти знаки.
Эти знаки устанавливают на оживленных скоростных магистралях. На автомагистралях и дорогах для автомобилей запрещено движение на велосипедах и мопедах.
Чтец:
Если есть велосипед,
Но нет 14 лет,
Не катайся по дороге,
Чтобы не случилось бед.
Дорогу нужно перейти?
Снижай скорость, не лети!
С велосипеда ты сойди,
Велосипед за руль веди!
Встретил круглый знак и красный,
А внутри велосипед.
Стой! Значит здесь опасно,
Для тебя дороги нет.
Если встретил знак знакомый
«Велосипедная дорожка»,
Ездить здесь, конечно, можно,
Но все же очень осторожно.
Библиотекарь:
Обратимся снова к выставке:
Алексей Дорохов «Зеленый… Желтый… Красный…» состоит из 36 коротких рассказов. Из них ты узнаешь об устройстве наших улиц и дорог, о том, какие по ним ездят машины, а главное - что должен помнить пешеход, чтобы уберечься от разных неприятностей. А в конце книги помещены хитрые вопросы, на которые вы сможете ответить, прочитав книгу.
Юрий шелков «На зеленый свет» рассказывает о регулировании дорожного движения с помощью светофора. Героиня книги Иришка расскажет о том, когда появился первый светофор, о языке светофора и как правильно переходить дорогу на сигнал светофора.
Жду вас с библиотеке!
Чтобы скачать материал или !Светлана Тикушина
Сегодня актуальным является вопрос безопасного поведения на дорогах. Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества.
Мы ходим в детский сад, в магазин, ездим в гости к друзьям и к родственникам, посещаем кинотеатры и клубы, стадионы и аптеки. И каждый раз, когда мы выходим из дома на улицу, мы можем столкнуться с различными неприятностями и даже опасностями.
Знание и систематическое соблюдение правил дорожного движения всех участников дорожно-транспортной среды, поможет сформировать у детей систему знаний, осознанных навыков безопасного поведения на дорогах и, как следствие, снижение дорожно-транспортных происшествий с участием детей.
Общие положения:
Выставка по правилам дорожного движения «Книжка малышка» среди педагогов, воспитанников и их родителей (законных представителей) на базе МБДОУ д/с № 26.
Цель:
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди воспитанников, их родителей (их законных представителей).
Задачи:
Расширение представления участников об окружающей дорожной среде и о правилах дорожного движения.
Объединение совместных усилий педагогов и родителей воспитанников (их законных представителей) в формировании представлений детей о правилах дорожного движения;
Способствовать поиску творческих идей по оформлению выставочных работ по тематике выставки;
Повысить активность педагогов по работе с родителями: привлечение родителей для создания стенгазет на заданную тему.
Предмет выставки:
I. Книжка малышка
(формат не более А4) - это средство формирования устойчивого интереса к самостоятельной познавательной деятельности воспитанников по правилам дорожного движения;
II. Lapbook
Это папка с кармашками, окошками и всевозможными вкладками, в которую помещены материалы на одну тему.
Лэпбук (дословно «наколенная книга», как laptop) состоит из множества мини-книжечек различного дизайна. Это отличный способ собрать воедино информацию по определенной тематике, возможность закрепить полученные знания детей по правилам дорожного движения в игровой форме.
Тематика:
Познавательные рассказы, веселые истории из личного опыта;
Тематические сказки, стихи, комиксы;
Кроссворды, сканворды, шарады;
Фотографии, рисунки, картинки;
Загадки, пословицы, поговорки;
Игры и т. д.
Время проведения:
1 этап - организационный:
Организация выставки, оформление работ участниками по тематике выставки - с 06.03.2017г. по 10.03.2017г. ;
2 этап - выставка:
Представление участниками выставочных работ по – с 13.03.2017г. по 17.03.2017г.
Возрастные группы участников:
Педагоги ДОУ,
Родители воспитанников (их законные представители,
Воспитанники.
Условия выставки:
Участники должны предоставить работы по тематике выставки в указанные сроки;
Выставочные работы должны нести познавательный и обучающий характер.
Все работы должны быть подписаны (Название работы, Ф. И. ребенка, возраст, группа, Ф. И. О. взрослого, должность или статус (например, мать)
Оригинальность замысла и техника исполнения;
Оформление работ:
Использование фактуры материала не ограничено.
Посмотреть более подробно выставочные работы можно
Публикации по теме:
«Правила движения достойны уважения!» Отчет о реализации проекта по правилам дорожного движения "Правила движения – достойны уважения!" Актуальность организации работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма несомненна.
В детском саду проходил конкурс книжных уголков. Хотелось придумать что-нибудь необычное. Я решила сделать книжку–самоделку для мальчиков.
Конспект НОД по правилам дорожного движения «Знакомим Кроша с правилами дорожного движения» Возрастная группа: средняя. Цель: формировать и расширять представления детей о правилах безопасности дорожного движения. Задачи: Научить.
Конспект организованной образовательной деятельности по правилам дорожного движения «Учите правила дорожного движения» Программное содержание: Познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте. Уточнить знания детей о правилах дорожного.
Мы не зря трудились,готовились и провели веселую игру КВН по правилам дорожного движения. Благодарим наших родителей,которые нашли время.
1. Развивающая игра Лото «Нужный транспорт» Учит детей различать и находить нужный транспорт 2. Правила для юного пешехода Детям раздаются.
Отчет о проведении месячника по реализации мероприятий по правилам дорожного движения «Внимание - дети!» в старшей группе №2 Отчет о проведении месячника по реализации мероприятий по правилам дорожного движения «Внимание - дети!» в старшей группе №2. Целью работы.
Сценарий мероприятия по правилам дорожного движения в начальной школе.
(Краевой день безопасности)
Цели:
1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
2)повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;
развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;
воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения. Оборудование: карточки с правилами, «светофор», плакаты по ПДД, памятки по ПДД.
Ход мероприятия.
Вступительное слово учителя:
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас краевой День безопасности.
Этот день расскажет всем, Как без бед и без проблем, Рано утром или в обед. Дойти в школу детворе.
Учитель: - Почти каждое утро вы выходите из дома и идёте в школу. Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения школьников по улице и дороге, т.к. ПДД очень важны для всех.
Выступление инспектора ГИБДД.
1. Повторение правил дорожного движения
Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.
1-й ученик.
Движенья полон город! Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры –
И день, и ночь горят. Шагая осторожно,
За улицей следи.
И только там, где можно, Её переходи!
2-й ученик.
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулём водители.
3-й ученик.
Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало.
Но основные из правил движенья -Знать как таблицу должны умноженья.
Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила (ребята хором дают ответы).
Правило 1: Пешеходы должны ходить только по.. .тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.
Правило 2: Если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут ...навстречу транспорту.
Правило 3: При переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала ...налево, а потом направо.
Правило 4: Где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переход улицу?... по пешеходным переходам.
Правило 5: Правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» .. .светофор.
4-й ученик.
Пешеход, пешеход!
Помни ты про ПЕРЕХОД! Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только ПЕРЕХОД –
От машин тебя спасёт!
5-й ученик.
Красный, жёлтый и зелёный, Он на всех глядит в упор. Перекрёсток оживлённый, Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат. Светофор для всех на свете Настоящий друг и брат.
6-й ученик .
По сигналу светофора -Через улицу идём.
И кивают нам шофёры: «Проходите, подождём».
7-й ученик.
На красный свет - дороги нет, На жёлтый - подожди
Когда горит зелёный свет, Счастливого пути!
Игра с залом «Светофор»
Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь поиграем. Я буду показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:
красный - стоять на месте
жёлтый - хлопать в ладоши
зелёный - шагать на месте.
Выходят дети с табличками сигналов светофора и называют законы светофора: Красный - цвет костра, пожара. Это тревога, опасность.
цвет солнца. Оно может быть другом или врагом. Солнце как бы предупреждает: «Будь осторожен! Внимание! Не торопись!»
цвет травы, леса, листьев. Он напоминает об отдыхе, спокойствии. Это безопасность.
2. Безопасный путь от дома до школы.
Ученик:
Ты налево повернись -
Что нет автомобиля - убедись.
А теперь направо поворот -
Будь внимательней пешеход!
Переходим дорогу скоро,
Соблюдая знаки или сигнал светофора.
Учитель:
А сейчас, ребята, мы вспомним дорожные знаки, без которых на дороге никак не обойтись. Дорожные знаки разные. Чтобы их не путать, каждый из них имеет свою и цвет. На знаки нанесены различные рисунки, буквы, слова.
Ученик: Знаки мы дорожные,
Запомнить всем положено, Кто из нас что говорит: Здесь направо поворот,
А здесь совсем наоборот. Чтоб машины не спешили, Шел спокойно пешеход, Помогать мы им решили
И дежурим круглый год. Будьте очень осторожны, Уважайте каждый знак, Ведь без знаков на дороге Вам не обойтись никак!
Выходят дети с изображениями дорожных знаков.
Двое: школьница и школьник Забежали в треугольник.
И шофер, и все на свете Понимают: близко...дети. (Знак « Дети!»)
(Знак "Место стоянки")
Вот он знак, каких немного Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу, Уступают все дорогу!
(Знак "Главная дорога")
Ты, шофер, не торопись, Видишь знак, остановись! Прежде чем продолжить путь, Осмотреться не забудь
(Знак "Движение без остановки запрещено")
Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко: "Рядышком бензоколонка!"
(Знак "Автозаправочная станция")
Учитель: -А теперь ребята, слушайте внимательно
стихотворение «Запрещается- разрешается» З.Семерника и там где нужно хором ответьте «разрешается» или «запрещается»:
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей в перёд.
Ехать зайцем, как известно,
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Уступить старушке место
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
При зел1ном даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
В заключении ребята поют песню.
Песня на мотив «УЛЫБКА»
От улыбки станет всем светлей.
От улыбки даже светофор зажжётся,
И в жару инспектор ДПС
Улыбнётся всем и даже засмеётся.
И тогда наверняка вдруг запляшут облака.
И мопеды, и машины в пляс припустят.
Всюду будет хоровод,
Будет ликовать народ,
И водители аварий не допустят.
Учитель: Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: «До свидания!
До счастливых, новых встреч!»
Используемая литература:
Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах/ авт.-сост. Е.Ю.Лавлинска Волгоград: Учитель, 2008.
Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для 2-4 кл. М. Дрофа; ДиК, 1996
Стихи по дорожные знаки для детей. http://www.olesya-
г.Армавир МБОУ-СОШ № 14 ЛяшенкоС.М.
Загрузка...